RESOLUCIÓN de 30 de octubre de 2008, del Rector de la Universidad de Valladolid, por la que se acuerda la publicación de la modificación del Reglamento de Ordenación Académica, aprobado por la Comisión Permanente de Consejo de Gobierno el 15 de octubre de 2008

Extracto

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RESOLUCIÓN de 30 de octubre de 2008, del Rector de la Universidad de Valladolid, por la que se acuerda la publicación de la modificación del Reglamento de Ordenación Académica, aprobado por la Comisión Permanente de Consejo de Gobierno el 15 de octubre de 2008

RESOLUCIÓN de 30 de octubre de 2008, del Rector de la Universidad de Valladolid, por la que se acuerda la publicación de la modificación del Reglamento de Ordenación Académica, aprobado por la Comisión Permanente de Consejo de Gobierno el 15 de octubre de 2008.

REGLAMENTO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA (Aprobado en sesión de Comisión Permanente de Consejo de Gobierno de 15 de octubre de 2008) PREÁMBULO La experiencia ganada estos años con el Reglamento de Ordenación Académica, aprobado en Consejo de Gobierno de fecha 15 de marzo de 2005, aconseja llevar a cabo una serie de modificaciones que incrementen la flexibilidad de determinados procedimientos, así como que clarifiquen algunas cuestiones que en la redacción original podrían haber suscitado dudas interpretativas. Tales modificaciones se realizan en la antesala de profundos cambios en las estructuras de las enseñanzas universitarias. Por ello, es claro que en un futuro cercano este reglamento deberá pasar por un proceso de profundo análisis para resultar acorde al nuevo marco normativo. No obstante, las razones expuestas al principio de este párrafo parecen suficientes como para no demorar la actualización del reglamento que aquí se propone hasta la implantación del nuevo escenario educativo.

En esta nueva redacción, entre otras cuestiones, se trasladan a este Reglamento los criterios estatutarios sobre asignación de la docencia; se regula, con carácter excepcional, la posibilidad de que se celebren exámenes fuera de los períodos y fechas establecidos; se impulsa la participación en programas de movilidad reconociendo la posibilidad de la realización de exámenes de forma no presencial; se amplía el plazo de presentación de las calificaciones en función del número de exámenes a corregir; se especifican y aclaran las obligaciones del profesorado y de las unidades administrativas de los centros en materia...

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